АДМИНИСТРАЦИЯ МУНИЦИПАЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ «ГАГАРИНСКИЙ РАЙОН» СМОЛЕНСКОЙ ОБЛАСТИ

ПОСТАНОВЛЕНИЕ

от __07.12.2017____№ _2026_

Об утверждении Порядка оплаты труда 
работников муниципальных образовательных
учреждений и иных муниципальных учреждений 
(не являющихся образовательными учреждениями), 
осуществляющих деятельность в сфере образования

В соответствии с постановлением Администрации Смоленской области от 13.02.2006 № 50 «Об утверждении Порядка оплаты труда работников областных государственных образовательных учреждений и иных областных государственных учреждений (не являющихся образовательными учреждениями), осуществляющих деятельность в сфере образования» (в редакции постановлений Администрации Смоленской области от 29.12.2007 № 491, от 05.12.2008 № 658, от 01.04.2010 № 163, от 13.12.2010 № 871, от 06.07.2012 № 407, от 01.10.2013 № 727), Администрация муниципального образования «Гагаринский район» Смоленской области

ПОСТАНОВЛЯЕТ:

1.	Утвердить прилагаемый Порядок оплаты труда работников муниципальных образовательных учреждений и иных муниципальных учреждений (не являющихся образовательными учреждениями), осуществляющих деятельность в сфере образования.
2.	Настоящее постановление вступает в силу со дня принятия и распространяет свое действие на правоотношения, возникшие с 1 января 2018 года.
3.	Признать утратившими силу постановления Администрации муниципального образования «Гагаринский район» Смоленской области от 12.11.2012 №1609, от 28.01.2015 №56, от 14.02.2017 №176.
4.	Контроль исполнения настоящего постановления возложить на заместителя Главы муниципального образования «Гагаринский район» Смоленской области Л.В. Морозову.

Глава муниципального образования
«Гагаринский район» Смоленской области 			 Р. В. Журавлев

Отпечатано в одном экземпляре в дело                        	Разослать: 
Исполнитель:						   	Комитет по образованию	
________________  Волнянский В.Е., 6-39-39	  	прокуратура, сайт
								Финуправление
Отдел по ФКСДиМ
Отдел по культуре
                                                                                  				МКУ «ЦБ»	 
                                                                                                 
 «___» __________  2017 г.                    	 	  	    

Визы:

М.А. Успенская  ____________  «_____»________2017 г.

Л.В. Морозова ____________  «_____»________ 2017 г.

Т.В. Кудрина       _____________ «_____»______2017 г.

С.М. Епишина  _____________ «_____»________2017 г. 

О.Г. Позняк         _____________ «_____»_______2017 г. 

Утвержден
 постановлением
 Администрации
 муниципального образования «Гагаринский район»
 Смоленской области
 от ______________ №____

ПОРЯДОК
ОПЛАТЫ ТРУДА РАБОТНИКОВ МУНИЦИПАЛЬНЫХ ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫХ УЧРЕЖДЕНИЙ И МУНИЦИПАЛЬНЫХ УЧРЕЖДЕНИЙ (НЕ ЯВЛЯЮЩИХСЯ ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫМИ УЧРЕЖДЕНИЯМИ), ОСУЩЕСТВЛЯЮЩИХ ДЕЯТЕЛЬНОСТЬ В СФЕРЕ ОБРАЗОВАНИЯ

1. Общие положения

1.1. Настоящий Порядок разработан в соответствии с Трудовым кодексом Российской Федерации, постановлением Главы администрации муниципального образования «Гагаринский район» Смоленской области от 23.10.2008 года №1040 "О введении новых систем оплаты труда работников муниципальных бюджетных учреждений" и устанавливает порядок определения заработной платы работников муниципальных образовательных учреждений и иных муниципальных учреждений (не являющихся образовательными учреждениями), осуществляющих деятельность в сфере образования (далее также - образовательные учреждения).
1.2. Финансирование расходов на оплату труда работников образовательных учреждений осуществляется в пределах лимитов бюджетных обязательств, предусмотренных на оплату труда работников казенных учреждений, размеров субсидий бюджетным учреждениям на финансовое обеспечение выполнения ими муниципального задания, а также средств, поступающих на их лицевые счета, от приносящей доход деятельности, в соответствии с законодательством Российской Федерации, субъекта Российской Федерации и нормативными правовыми актами муниципального образования, утвержденных на очередной финансовый год и плановый период.
1.3. Оплата труда руководящих и педагогических работников образовательных учреждений включает в себя должностной оклад (ставку заработной платы), размер которого определяется в зависимости от образования, квалификации, специфики работы указанных работников и в соответствии со схемой расчета согласно приложению № 1 к настоящему Порядку, и компенсационные, стимулирующие и иные выплаты.
1.4. Перечень должностей руководящих, педагогических работников и научных сотрудников образовательных учреждений, должностные оклады (ставки заработной платы) которых определяются в соответствии с пунктом 1.3 настоящего Порядка, приведены в таблице 1.

Таблица 1

Наименование должностей руководящих и педагогических работников образовательных учреждений	
Руководящие работники	
Директор (начальник, заведующий) филиала. 	
Управляющий учебным хозяйством.	
Руководитель структурного подразделения, реализующего образовательные программы.	
Главные специалисты (главный инженер и другие).	
Старший мастер.	
Педагогические работники	
Учитель.	
Преподаватель.	
Учитель-дефектолог, учитель-логопед, логопед.	
Преподаватель-организатор (основ безопасности жизнедеятельности, допризывной подготовки).	
Руководитель физического воспитания.	
Мастер производственного обучения.	
Методист, инструктор-методист (включая старшего методиста, инструктора-методиста). 	
Концертмейстер.	
Музыкальный руководитель.	
Воспитатель (включая старшего воспитателя). 	
Классный воспитатель.	
Социальный педагог.	
Педагог-психолог.	
Педагог-организатор.	
Педагог дополнительного образования.	
Тренер-преподаватель (включая старшего тренера-преподавателя).	
Старший вожатый.	
Инструктор по труду.	
Инструктор по физической культуре.	
Тьютор.	
Педагог-библиотекарь.	

Если, в соответствии с Трудовым кодексом Российской Федерации, иными федеральными законами, с выполнением работ по определенным должностям, профессиям, специальностям связано предоставление компенсаций и льгот либо наличие ограничений, то наименования должностей (профессий) работников муниципальных образовательных учреждений и их квалификация должны соответствовать наименованиям должностей руководителей, специалистов и служащих, профессий рабочих и квалификационным требованиям к ним, предусмотренным Единым тарифно-квалификационным справочником работ и профессий рабочих и Единым квалификационным справочником должностей руководителей, специалистов и служащих или соответствующими положениями профессиональных стандартов. (п.п. «д» п.5 3 раздел. Единые рекомендации по установлению на федеральном, региональном и местном уровнях систем оплаты труда работников государственных и муниципальных учреждений на 2017 год далее – ЕР2017)
1.5. В случае если размер заработной платы работников образовательных учреждений при введении, в случае изменения (совершенствования) условий оплаты труда (п.7 4 раздел. ЕР2017) в соответствии с настоящим Порядком оказывается меньше размера средней заработной платы, выплачиваемой ранее, при условии сохранения объема трудовых (должностных) обязанностей работников и выполнения ими работ той же квалификации, таким работникам производится соответствующая доплата в размере, обеспечивающем установленный уровень средней заработной платы, до получения ими более высокой заработной платы в установленном порядке.
1.6. Порядок оплаты труда руководителей, их заместителей, главных бухгалтеров образовательных учреждений устанавливается нормативным правовым актом Администрации муниципального образования «Гагаринский район» Смоленской области.
1.7. Определение должностных окладов работников (медработники исключены) культуры образовательных учреждений производится применительно к условиям оплаты труда работников учреждений культуры с учетом специфики работы в образовательных учреждениях согласно пункту 8.3 настоящего Порядка.
1.8. Определение должностных окладов служащих, учебно-вспомогательного персонала и рабочих, занятых в образовательных учреждениях, осуществляется в соответствии с нормативными правовыми актами Администрации муниципального образования «Гагаринский район» Смоленской области об утверждении профессиональных квалификационных групп профессий рабочих и должностей служащих муниципальных учреждений и об установлении базовых окладов (базовых должностных окладов) по профессиональным квалификационным группам профессий рабочих и должностей служащих муниципальных учреждений с учетом специфики работы в образовательных учреждениях согласно пункту 8.3 настоящего Порядка и схемы расчета, указанной в приложении № 1 к настоящему Порядку.
1.9. Руководители образовательных учреждений:
проверяют документы об образовании и стаже педагогической работы (работы по специальности, в определенной должности) и другие документы, в соответствии с которыми определяются размеры ставок заработной платы (должностных окладов) работников образовательных учреждений;
ежегодно составляют и утверждают тарификационные списки по форме согласно приложению № 3 к настоящему Порядку и штатное расписание образовательного учреждения.
1.10. Месячная заработная плата работника, полностью отработавшего за этот период норму рабочего времени и выполнившего нормы труда (трудовые обязанности), не может быть ниже:
- минимального размера оплаты труда, установленного федеральным законом;
- минимальной заработной платы в Смоленской области, установленной региональным соглашением о минимальной заработной плате в Смоленской области.
Оплата труда высококвалифицированных рабочих, занятых на важных и ответственных работах, указанных в приложении № 2 к настоящему Порядку, может производиться исходя из размера базового оклада по 4 квалификационному уровню профессиональной квалификационной группы "Общеотраслевые профессии рабочих второго уровня".
1.11. Изменение должностных окладов (ставок заработной платы) производится:
- при увеличении стажа педагогической работы, стажа работы по специальности, - со дня достижения соответствующего стажа, если документы находятся в образовательном учреждении, или со дня представления документа о стаже, дающем право на повышение размера должностного оклада (ставки заработной платы);
- при получении образования или восстановлении документов об образовании - со дня представления соответствующего документа;
- при присвоении квалификационной категории - со дня вынесения решения аттестационной комиссией;
- при присвоении почетного звания - со дня присвоения;
- при присуждении ученой степени кандидата наук - со дня вынесения решения Высшей аттестационной комиссией федерального органа, осуществляющего управление в сфере образования, о выдаче диплома;
- при присуждении ученой степени доктора наук - со дня присуждения Высшей аттестационной комиссией федерального органа, осуществляющего управление в сфере образования, ученой степени доктора наук.
При наступлении у работника права на изменение размера должностного оклада (ставки заработной платы) в период его пребывания в ежегодном или другом отпуске, а также в период его временной нетрудоспособности выплата заработной платы исходя из более высокого должностного оклада (ставки заработной платы) производится со дня окончания отпуска или временной нетрудоспособности.

2. Нормы часов за ставку заработной платы педагогических работников, условия установления (изменения) объема учебной нагрузки учителей и преподавателей (за исключением условий регулирования учебной нагрузки преподавателей, предусмотренных в разделе 4 настоящего Порядка), продолжительность рабочего времени

Продолжительность рабочего времени (норма часов педагогической работы за ставку заработной платы) для педагогических работников муниципальных учреждений устанавливается исходя из сокращенной продолжительности рабочего времени не более 36 часов в неделю, которая включает преподавательскую (учебную) работу, воспитательную, а также другую педагогическую работу, предусмотренную должностными обязанностями и режимом рабочего времени, утвержденными в установленном порядке.
2.1. Продолжительность рабочего времени (норма часов педагогической работы за ставку заработной платы) педагогических работников устанавливается нормативным правовым актом Министерства образования и науки Российской Федерации.
Выполнение педагогической работы педагогическими работниками характеризуется наличием установленных норм времени только для выполнения педагогической работы, связанной с преподавательской работой.
Выполнение другой части педагогической работы педагогическими работниками, ведущими преподавательскую работу, осуществляется в течение рабочего времени, которое не конкретизировано по количеству часов.
Нормируемая часть рабочего времени работников, предусмотренных в настоящем пункте, определяется в астрономических часах и включает проводимые уроки (учебные занятия) (далее - учебные занятия) независимо от их продолжительности и короткие перерывы (перемены) между каждым учебным занятием, установленные для обучающихся, в том числе "динамический час" для обучающихся 1 класса. При этом количеству часов установленной учебной нагрузки соответствует количество проводимых указанными работниками учебных занятий продолжительностью, не превышающей 45 минут.
Конкретная продолжительность учебных занятий, а также перерывов (перемен) между ними предусматривается уставом либо локальным актом образовательного учреждения с учетом соответствующих санитарно-эпидемиологических правил и нормативов (СанПиН), утвержденных в установленном порядке. Выполнение преподавательской работы регулируется расписанием учебных занятий.
При проведении спаренных учебных занятий неустановленные перерывы могут суммироваться и использоваться для выполнения другой педагогической работы в порядке, предусмотренном правилами внутреннего трудового распорядка образовательного учреждения.
Другая часть педагогической работы указанных работников, которая не конкретизирована по количеству часов, вытекает из их должностных обязанностей, предусмотренных уставом образовательного учреждения и правилами внутреннего трудового распорядка образовательного учреждения, тарифно-квалификационными характеристиками, и регулируется графиками и планами работы, в том числе личными планами педагогического работника, и может быть связана с:
выполнением обязанностей, связанных с участием в работе педагогических, методических советов, с работой по проведению родительских собраний, консультаций, оздоровительных, воспитательных и других мероприятий, предусмотренных образовательной программой;
организацией и проведением методической, диагностической и консультативной помощи родителям или лицам, их заменяющим, семьям, обучающим детей на дому в соответствии с медицинским заключением;
временем, затрачиваемым непосредственно на подготовку к работе по обучению и воспитанию обучающихся, воспитанников, изучению их индивидуальных способностей, интересов и склонностей, а также их семейных обстоятельств и жилищно-бытовых условий;
дежурствами в образовательном учреждении в период образовательного процесса, которые при необходимости могут организовываться в целях подготовки к проведению занятий, наблюдения за выполнением режима дня обучающимися, воспитанниками, обеспечения порядка и дисциплины в течение учебного времени, в том числе во время перерывов между занятиями, устанавливаемых для отдыха обучающихся, воспитанников различной степени активности, приема ими пищи.
При составлении графика дежурств педагогических работников в образовательном учреждении в период проведения учебных занятий, до их начала и после окончания учебных занятий учитываются сменность работы образовательного учреждения, режим рабочего времени каждого педагогического работника в соответствии с расписанием учебных занятий, общим планом мероприятий, другие особенности работы с тем, чтобы не допускать случаев длительного дежурства педагогических работников, дежурства в дни, когда учебная нагрузка отсутствует или незначительна. В дни работы к дежурству по образовательному учреждению педагогические работники привлекаются не ранее чем за 20 минут до начала учебных занятий и не позднее 20 минут после окончания их последнего учебного занятия;
выполнением дополнительно возложенных на педагогических работников обязанностей, непосредственно связанных с образовательным процессом, с соответствующей дополнительной оплатой труда (классное руководство, проверка письменных работ, заведование учебными кабинетами и др.) в пределах стимулирующей части фонда оплаты труда учреждения.
2.2. Учителям и преподавателям общеобразовательных учреждений, у которых по не зависящим от них причинам в течение учебного года учебная нагрузка уменьшается по сравнению с установленной нагрузкой, до конца учебного года выплачивается:
заработная плата за фактическое число часов, если оставшаяся нагрузка выше установленной нормы за ставку;
заработная плата в размере ставки, если оставшаяся нагрузка ниже установленной нормы за ставку и если их невозможно догрузить другой педагогической работой;
заработная плата, установленная до снижения учебной нагрузки, если она была установлена ниже нормы за ставку и если их невозможно догрузить другой педагогической работой.
2.3. Педагогические работники должны быть поставлены в известность об уменьшении учебной нагрузки в течение учебного года и о догрузке другой педагогической работой не позднее чем за два месяца.
2.4. Объем учебной нагрузки учителей и преподавателей устанавливается исходя из количества часов по учебному плану и программам, обеспеченности кадрами, средней заработной платы педагогических работников, количества обучающихся (воспитанников) на одного педагогического работника, других конкретных условий в данном образовательном учреждении.
Учебная нагрузка учителей и других работников, ведущих преподавательскую работу помимо основной работы, на новый учебный год устанавливается руководителем образовательного учреждения с учетом мнения выборного профсоюзного органа. Эта работа завершается до окончания учебного года и ухода работников в отпуск в целях определения ее объема на новый учебный год и классов, в которых эта нагрузка будет выполняться, а также для соблюдения установленного срока предупреждения работников о возможном уменьшении (увеличении) учебной нагрузки в случае изменения количества классов или количества часов по учебному плану по преподаваемым предметам.
При установлении учебной нагрузки на новый учебный год учителям, для которых данное образовательное учреждение является местом основной работы, сохраняется, как правило, ее объем и преемственность преподавания предметов в классах. Объем учебной нагрузки, установленный учителям в начале учебного года, не может быть уменьшен по инициативе работодателя в текущем учебном году, а также при установлении ее на следующий учебный год, за исключением случаев уменьшения количества часов по учебным планам и программам, сокращения количества классов (групп).
В зависимости от количества часов, предусмотренных учебным планом, учебная нагрузка учителей в первом и втором учебных полугодиях может устанавливаться в разном объеме.
Объем учебной нагрузки учителей больше или меньше нормы часов, за которые выплачиваются ставки заработной платы, устанавливается только с их письменного согласия.
Предоставление преподавательской работы лицам, выполняющим ее помимо основной работы в том же образовательном учреждении, а также педагогическим, руководящим и иным работникам других образовательных учреждений, работникам предприятий, учреждений и организаций (включая работников органов управления образованием и учебно-методических кабинетов), осуществляется при условии, если учителя, для которых данное образовательное учреждение является местом основной работы, обеспечены преподавательской работой по своей специальности в объеме не менее чем на ставку заработной платы.
При возложении на учителей общеобразовательных учреждений, для которых данное образовательное учреждение является местом основной работы, обязанностей по обучению детей на дому в соответствии с медицинским заключением, а также по проведению занятий по физкультуре с учащимися, отнесенными по состоянию здоровья к специальной медицинской группе, учебные часы, предусмотренные на эти цели, включаются в их учебную нагрузку на общих основаниях.
Учебная нагрузка учителям, находящимся к началу учебного года в отпуске по уходу за ребенком до достижения им возраста трех лет либо ином отпуске, устанавливается при распределении ее на очередной учебный год на общих основаниях, а затем передается для выполнения другим учителям на период нахождения работника в соответствующем отпуске.
Применительно к порядку, предусмотренному настоящим пунктом, устанавливается учебная нагрузка педагогических работников учреждений дополнительного образования детей.
Учебная нагрузка педагогического работника образовательного учреждения, оговариваемая в трудовом договоре, может ограничиваться верхним пределом в случаях, предусмотренных типовым положением об образовательном учреждении соответствующего типа и вида.
2.5. Должностные оклады руководителям физвоспитания, преподавателям-организаторам (основ безопасности жизнедеятельности, допризывной подготовки) выплачиваются с учетом ведения ими преподавательской (педагогической) работы в объеме 360 часов в год.
Выполнение преподавательской (педагогической) работы, указанной в настоящем пункте, осуществляется в основное рабочее время.
2.6. Преподавательская работа педагогических работников сверх установленных норм, за которые им выплачивается должностной оклад, а также других работников образовательных учреждений без занятия штатной должности в том же учреждении оплачивается дополнительно в порядке и по ставкам, предусмотренным по выполняемой преподавательской работе.
Выполнение преподавательской работы, указанной в настоящем пункте, допускается в основное рабочее время с согласия работодателя.

3. Особенности установления объема учебной нагрузки
и оплаты труда работникам ДЮСШ, СДЮШОР

3.1. Численный состав занимающихся, максимальный объем учебно-тренировочной работы, нормативы оплаты труда тренеров-преподавателей по спорту в спортивно-оздоровительных группах и группах начальной подготовки приведен в Таблице 2:
Таблица 2

Этапы подготовки 	 Период обучения (лет)	 Минимальная наполняемость групп (чел.)	Максимальный объем учебно-тренировочной работы (час/неделя)	Норматив оплаты труда (% на одного занимающегося)	
1	2	3	4	5	
Спортивно-оздоровительный	весь период	15	6	2,2	
Начальной подготовки 	до года	15	6	2,2	
	свыше года	14	9	3,6	

Примечания:
1. Форма и система оплаты труда в спортивно-оздоровительных группах и группах начальной подготовки (оплата по нормативу за каждого занимающегося или в зависимости от объема недельной учебно-тренировочной работы) определяются спортивной школой по согласованию с собственником имущества муниципального учреждения либо уполномоченным собственником лицом (органом).
Ставка заработной платы тренера-преподавателя по спорту (при оплате его труда в зависимости от недельной учебно-тренировочной работы) устанавливается за 18 часов в неделю.
2. Норматив оплаты труда тренеров-преподавателей по спорту (графа 5) в спортивно-оздоровительных группах повышается на 0,5 процента за каждые два года обучения под руководством одного тренера.
3. При оплате труда по нормативам за одного занимающегося максимальный состав спортивно-оздоровительных групп и групп начальной подготовки не должен превышать двух минимальных составов с учетом соблюдения правил техники безопасности на учебно-тренировочных занятиях.
4. Возраст занимающихся в спортивно-оздоровительных группах - 6 - 17 лет. Решение о проведении занятий с детьми дошкольного возраста принимает учредитель при наличии разрешения органов здравоохранения.

3.2. Нормативы оплаты труда тренеров-преподавателей по спорту за подготовку одного занимающегося (в процентах от должностного оклада (ставки заработной платы) на этапах спортивной подготовки приведены в Таблице 3:
Таблица 3.

Этапы подготовки   	 Период обучения (лет)	Размер норматива оплаты  труда тренера-преподавателя по спорту за подготовку одного занимающегося (% от должностного оклада (ставки заработной платы) 	Максимальный режим учебно-тренировочной работы (час./неделю)	
		группы видов спорта		
		 I  	 II 	III 		
1	2	3	4	5	6	
Учебно-тренировочный	до 2 лет; 	6	4	5	12	
	свыше 2 лет	14	6	10	18	
Спортивного совершенствования    	до года	20	17	17	24	
	свыше года	30	20	23	28	
Высшего спортивного мастерства	весь период	40	25	35	32	

Примечания:
1. Недельный режим учебно-тренировочной работы является максимальным и устанавливается в зависимости от специфики вида спорта, периода и задач подготовки. Общегодовой объем учебно-тренировочной работы, предусмотренный указанными режимами работы, начиная с учебно-тренировочного этапа подготовки, может быть сокращен не более чем на 25 процентов.
2. При объединении в одну группу занимающихся разных по возрасту и спортивной подготовленности разница в уровнях их спортивного мастерства не должна превышать двух разрядов, а их количественный состав на этапе высшего спортивного мастерства - 8 человек; спортивного совершенствования - 12 человек; учебно-тренировочном - 16 человек (для занимающихся свыше двух лет) и 20 человек (для занимающихся до двух лет) с учетом правил техники безопасности на учебно-тренировочных занятиях.
3. В видах спорта, включенных в первую группу, кроме основного тренера-преподавателя могут привлекаться тренеры-преподаватели по смежным видам спорта (акробатике, хореографии и др.) при условии одновременной работы со спортсменами. Оплата их труда не должна суммарно превышать половину от размера норматива оплаты труда, предусмотренного для основного тренера-преподавателя.

3.3. Группы видов спорта и минимальный возраст зачисления детей в спортивные школы по этим видам спорта представлены в Таблице 4:
Таблица 4

Возраст (лет)	I группа	II группа	III группа	
1	2	3	4	
Олимпийские виды	
6	Гимнастика (девочки).
Гимнастика художественная.
Фигурное катание.			
7	Воднолыжный.
Гимнастика (мальчики).
Прыжки в воду.
Синхронное плавание.
Фристайл.		Настольный теннис.
Плавание.
Теннис.	
8	Горнолыжный	Баскетбол.
Футбол	Бадминтон	
9	Биатлон.
Легкая атлетика (многоборье, метания, прыжки с шестом).
Прыжки на лыжах.
Парусный спорт.
Лыжное двоеборье	Бейсбол.
Водное поло.
Волейбол.
Гандбол.
Хоккей.
Хоккей на траве.	Конькобежный.
Легкая атлетика.
Лыжные гонки.
Шорт-трек.	
10	Велоспорт.
Конный спорт.
Современное пятиборье.
Санный спорт.
Стрельба пулевая.
Фехтование.		Бокс.
Борьба вольная.
Борьба греко-римская.
Гребля академическая.
Гребля на байдарках и каноэ.
Дзюдо.
Тяжелая атлетика
(юноши).
Тхэквондо (ВТФ).	
11	Стрельба из лука.
Стендовая стрельба			
12	Бобслей.		Тяжелая атлетика (девушки).	

Примечание: Специализированные детско-юношеские школы олимпийского резерва, школы высшего спортивного мастерства, училища олимпийского резерва создаются по олимпийским видам спорта.

1	2	3	4	
Неолимпийские виды	
7	Акробатика;
прыжки на батуте;
рок-н-рол;
спортивные танцы;
подводный спорт.		аэробика;
дартс;
шейпинг;
шахматы;
шашки;
ушу;
судомодельный спорт.	
8			Спортивное ориентирование;
спортивный туризм;
гольф.	
9		регби;
софтбол;
хоккей с мячом.	городки;
лапта.	
10	Альпинизм;
буерный спорт;
гребной слалом;
натурбан;
полиатлон;
триатлон;
скалолазание;
стрельба из арбалета.		армрестлинг;
атлетизм;
бильярд;
гиревой спорт;
каратэ-до;
кекусенкай;
кикбоксинг;
контактное каратэ;
пауэрлифтинг;
самбо;
тхэквондо (ИТФ);
автомобильный спорт;
мотоциклетный спорт.	

Примечание: В спортивных школах могут культивироваться только виды спорта, которые введены в государственные программы физического воспитания населения.

3.4. Размер норматива оплаты труда тренера-преподавателя по спорту за подготовку высококвалифицированного учащегося-спортсмена и надбавок руководителям, специалистам и служащим за обеспечение высококачественного учебно-тренировочного процесса; тренерам-преподавателям за участие в подготовке высококвалифицированного спортсмена (не менее 3 лет), вошедшего в состав сборной команды России и занявшего 1 - 6 место на соревнованиях (в процентах от должностного оклада (ставки заработной платы) за одного занимающегося) представлен в Таблице 5:
Таблица 5

№ п/п
 	Уровень соревнований
 	Занятое место
 	Размер норматива оплаты труда за подготовку высококвалифицированных учащихся-спортсменов (% от ставки заработной платы тренера- преподавателя за одного занимающегося
 	Размер надбавки (% от должностного оклада) руководителям, служащим за обеспечение высококачественного учебно-тренировочного процесса; тренерам за участие в подготовке спортсмена (не менее 3 лет) вошедшего в сборную России или занявшего 1 - 6 место	
				постоянный состав	переменный состав 	
1	2	3	4	5	6	
1	В личных и командных видах спортивных дисциплин 	 	 	 	 	
1.1	Олимпийские игры	1-6	до 150	10	5	
1.2	Чемпионат Европы, Мира	1-3	до 150	10	5	
1.3	Чемпионат Европы, Мира	4-6	до 100	10	5	
1.4	Кубок Мира	1-6	до 100	10	5	
1.5	Кубок Европы, чемпионат России	1-3	до 100	10	5	
1.6	Кубок  России	1	до 100	10	5	
1.7	Олимпийские игры, чемпионаты Европы и мира,  Кубок мира	участие	до 75	5	3	
1.8	Чемпионат России	4	до 75	5	3	
1.9	Первенство России (юниоры)	1	до 75	5	3	
1.10	Первенство Европы, мира	1-6	до 75	5	3	
1.11	Первенство России (юниоры)	2-3	до 50	3	1	
1.12	Первенство России (старшие юноши)	1-3	до 50	3	1	
2	В командных игровых видах спорта	 	 	 	 	
2.1	Олимпийские игры	1-6	до 150	10	5	
2.2	Чемпионат Европы, Мира	1-3	до 150	10	5	
2.3	Участие в составе  сборной команды России в международных соревнованиях:	 	 	 	 	
	основной сборной		до 100	10	5	
	молодежной сборной 		до 75	5	3	
	юношеской сборной		до 50	3	1	

Примечания:
1. Размер норматива оплаты труда тренера-преподавателя по спорту за подготовку высококвалифицированного учащегося-спортсмена и надбавок руководителям, специалистам, служащим за обеспечение высококачественного учебно-тренировочного процесса; тренерам-преподавателям за участие в подготовке высококвалифицированного спортсмена (не менее 3 лет), вошедшего в состав сборной команды России и занявшего 1 - 6 место на соревнованиях, устанавливается по наивысшему нормативу и действует с момента показанного спортсменом результата в течение одного календарного года на основании выписки из протокола соревнований.
2. Если в период действия установленного размера норматива оплаты труда тренера-преподавателя по спорту и надбавок руководителям, специалистам, служащим, тренерам-преподавателям спортсмен улучшил спортивный результат, размер норматива оплаты и надбавок соответственно увеличивается и устанавливается новое исчисление срока его действия.
3. Если по истечении срока действия установленного размера норматива оплаты труда и надбавок спортсмен не показал указанного в таблице результата, размер норматива оплаты труда тренера-преподавателя устанавливается в соответствии с этапом подготовки спортсмена, а надбавка не производится.
4. В случае отсутствия утвержденных федеральным органом управления физической культурой и спортом и Олимпийским комитетом России списков сборных команд России по игровым видам спорта (основного, стажеров, резервного) при определении размера норматива оплаты труда и надбавок применять перечень уровня соревнований (графа 2 настоящей таблицы).
5. В пунктах 1.1 - 1.8 настоящей таблицы 5 учитываются спортсмены основного состава сборных команд России, а на чемпионатах России - основного состава сборных команд области; в пунктах 1.9 - 1.12 настоящей таблицы учитываются спортсмены молодежного, юниорского, старшего юношеского возрастов.

4. Порядок исчисления заработной платы учителям, преподавателям (за исключением преподавателей образовательных учреждений, предусмотренных разделом 3 настоящего Порядка)

4.1. Месячная заработная плата учителей и преподавателей определяется путем умножения размеров ставок их заработной платы, установленных с учетом квалификации и повышений в соответствии с настоящим Порядком, на фактическую нагрузку в неделю и деления полученного произведения на установленную за ставку норму часов педагогической работы в неделю.
Пример 1. Учитель математики ведет преподавательскую работу в 5 - 9 классах в объеме 23 часов в неделю.
Месячный заработок этого учителя рассчитывается путем умножения установленного ему размера ставки заработной платы на 23 часа (недельный объем учебной нагрузки) и деления полученного результата на 18 (норму часов педагогической работы в неделю, за которую в этих классах выплачивается ставка заработной платы).
В таком же порядке исчисляется месячная заработная плата:
учителей и преподавателей за работу в другом образовательном учреждении (одном или нескольких), осуществляемую на условиях совместительства;
учителей, для которых данное учреждение является местом основной работы, при возложении на них обязанностей по обучению детей на дому в соответствии с медицинским заключением, а также по проведению занятий по физкультуре с обучающимися, отнесенными по состоянию здоровья к специальной медицинской группе.
4.2. Установленная учителям при тарификации заработная плата выплачивается ежемесячно независимо от числа недель и рабочих дней в разные месяцы года.
4.3. Тарификация учителей и преподавателей производится один раз в год, но раздельно по полугодиям, если учебными планами на каждое полугодие предусматривается разное количество часов на предмет.
4.4. Исчисление заработной платы учителей за работу по обучению детей, находящихся на длительном лечении в больницах, а также учителей вечерних (сменных) общеобразовательных учреждений (классов очного обучения, групп заочного обучения) в зависимости от объема их учебной нагрузки производится два раза в год - на начало первого и второго учебных полугодий.
Тарификация учителей, осуществляющих обучение обучающихся, находящихся на длительном лечении в больницах, если постоянная сменяемость обучающихся влияет на учебную нагрузку учителей, производится следующим образом: в учебную нагрузку учителя включаются при тарификации на начало каждого полугодия не все 100 процентов часов, отведенных учебным планом на групповые и индивидуальные занятия, а 80 процентов от этого объема часов. Месячная заработная плата за часы преподавательской работы будет определяться в этом случае путем умножения ставки заработной платы на объем нагрузки, рассчитанной в размере 80 процентов от фактической нагрузки на начало каждого полугодия и деленной на установленную норму часов в неделю.
Установленную таким образом месячную заработную плату учителю следует выплачивать до начала следующего полугодия независимо от фактической нагрузки в разные месяцы данного учебного полугодия, а по окончании каждого учебного полугодия часы преподавательской работы, выполненные сверх объема учебной нагрузки, установленной при тарификации, оплачиваются дополнительно по часовым ставкам.
При невыполнении по независящим от учителя причинам объема учебной нагрузки, установленной при тарификации, уменьшение заработной платы не производится.
4.5. В случае, когда в соответствии с действующим законодательством руководитель физического воспитания и преподаватель - организатор (основ безопасности жизнедеятельности, допризывной подготовки) освобождаются от учебных занятий (отпуск, временная нетрудоспособность, пребывание в командировке и т.д.), установленный им объем учебной нагрузки в счет получаемого должностного оклада уменьшению не подлежит. Уменьшается только та часть учебной нагрузки, оплата за которую производится в порядке, установленном для преподавателей. 
4.6. Оплата труда мастеров производственного обучения образовательных учреждений производится по должностным окладам, соответствующим их квалификации.
Должностные обязанности мастера производственного обучения в пределах 36-часовой рабочей недели определяются в соответствии с квалификационной характеристикой. Количество мастеров производственного обучения определяется образовательным учреждением исходя из количества часов практических занятий с обучающимися (в неделю, в год), предусмотренных на эти цели учебным планом (программами), а также времени, необходимого для выполнения других должностных обязанностей. Наряду с целыми единицами должностей мастеров производственного обучения из-за недостаточного объема учебной и другой работы могут вводиться должности с оплатой труда в размере 0,25, 0,5, 0,75 должностного оклада.
Мастерам производственного обучения, выполняющим в том же образовательном учреждении наряду со своей основной работой, обусловленной трудовым договором, дополнительную работу по другой должности мастера производственного обучения (полностью или частично), в том числе в связи с временным отсутствием работника, производится доплата в порядке, установленном статьей 15 Трудового кодекса Российской Федерации, при совмещении профессий (должностей) или исполнении обязанностей временно отсутствующего работника. Размеры доплат устанавливаются по соглашению сторон трудового договора.
4.7. В учебную нагрузку учителей за работу с заочниками включаются часы, отведенные на полугодие учебным планом на групповые и индивидуальные консультации, а также 70 процентов от объема часов, отведенных на прием устных и письменных зачетов. Расчет часов в учебном плане на прием устных и письменных зачетов производится на среднее количество обучающихся: в группе от 9 до 15 человек - на 12, в группе от 16 до 20 человек - на 18.
Пример 2. Учитель математики ведет преподавательскую работу с заочниками в группе наполняемостью 16 - 20 человек. Учебным планом на этот предмет предусмотрено 6 зачетов на учебный год, то есть 3 зачета на каждое полугодие. На прием зачетов отводится 1 час (то есть по 1/3 часа на 1 зачет). При тарификации на первое полугодие учителю будет запланировано: 1/3 часа x 3 зачета x 18 человек = 18 часов - на прием всех зачетов в полугодии. Учителю при тарификации включается лишь 70 процентов времени, предусмотренного на зачеты: 18 часов: 100% x 70% = 12,6 часа на все полугодие, поскольку на практике не у всех обучающихся зачеты принимаются своевременно.
В неделю количество часов, которое будет включаться в его учебную нагрузку, составит: 12,6 часа: 17 недель = 0,74 часа. Если учитель принял в первом полугодии зачеты от 18 обучающихся, то в конце полугодия ему должна быть выплачена разница в заработной плате за 5,4 часа (18 часов - 12,6 часа). Если учитель принял зачеты от 20 обучающихся, то разница увеличивается еще на 2 часа. Если из группы выбывают, например, 2 человека, разница в часах будет составлять: 18 часов - 12,6 часа - 2 часа = 3,4 часа.
При тарификации общее количество часов, предусмотренное на учебный предмет по учебному плану, делится на число учебных недель полугодия, затем к полученному результату прибавляется 0,74 недельного часа на прием зачетов. Исходя из полученного средненедельного объема учебной нагрузки учителю определяется месячная заработная плата, которая выплачивается ежемесячно независимо от фактической нагрузки в разные месяцы полугодия.
4.8. За время работы в период осенних, зимних, весенних и летних каникул обучающихся, а также в периоды отмены учебных занятий (образовательного процесса) для обучающихся, воспитанников по санитарно-эпидемиологическим, климатическим и другим основаниям оплата труда педагогических работников и лиц из числа руководящего, административно-хозяйственного и учебно-вспомогательного персонала, ведущих в течение учебного года преподавательскую работу, в том числе занятия с кружками, производится из расчета заработной платы, установленной при тарификации, предшествующей началу каникул или периоду отмены учебных занятий (образовательного процесса) по указанным выше причинам.
Лицам, работающим на условиях почасовой оплаты и не ведущим педагогической работы во время каникул, оплата за это время не производится.

5. Порядок и условия почасовой оплаты труда

5.1. Почасовая оплата труда учителей, преподавателей и других педагогических работников образовательных учреждений применяется при оплате:
за часы, выполненные в порядке замещения отсутствующих по болезни или другим причинам учителей, преподавателей и других педагогических работников, продолжавшегося не свыше двух месяцев;
за часы педагогической работы, выполненные учителями при работе с заочниками и детьми, находящимися на длительном лечении в больнице, сверх объема, установленного им при тарификации;
при оплате за педагогическую работу специалистов предприятий, учреждений и организаций (в том числе из числа работников органов управления образованием, методических и учебно-методических кабинетов и иных муниципальных учреждений (не являющихся образовательными учреждениями), осуществляющих деятельность в сфере образования), привлекаемых для педагогической работы в образовательные учреждения;
при оплате за часы преподавательской работы в объеме 300 часов в год в другом образовательном учреждении (в одном или нескольких) сверх учебной нагрузки, выполняемой по совместительству на основе тарификации в соответствии с пунктом 4.1 настоящего Порядка.
Размер оплаты за один час указанной педагогической работы определяется путем деления месячного должностного оклада (ставки заработной платы) педагогического работника за установленную норму часов педагогической работы в неделю на среднемесячное количество рабочих часов, рассчитанных по учебному плану по занимаемой должности.
Среднемесячное количество рабочих часов определяется путем умножения нормы часов педагогической работы в неделю, установленной за ставку заработной платы педагогического работника, на количество рабочих дней в году по пятидневной рабочей неделе и деления полученного результата на 5 или 6 (соответственно в зависимости от количества рабочих дней в неделе), а затем на 12 (количество месяцев в году).
Оплата труда за замещение отсутствующего учителя (преподавателя), если оно осуществлялось свыше двух месяцев, производится со дня начала замещения за все часы фактической преподавательской работы на общих основаниях с соответствующим увеличением его недельной (месячной) учебной нагрузки путем внесения изменений в тарификацию.
5.2. Руководители образовательных учреждений в пределах имеющихся средств фонда оплаты труда учреждения могут привлекать для проведения учебных занятий с обучающимися (воспитанниками) высококвалифицированных специалистов, оплата труда которых осуществляется согласно таблице 6.
Таблица 6

Контингент обучающихся	Размеры коэффициентов ставок почасовой 
оплаты труда работников, привлекаемых к 
 проведению учебных занятий в муниципальных образовательных учреждениях	
	профессор, доктор наук	доцент, кандидат наук	лица, не имеющие
ученой степени	
Обучающиеся в общеобразовательных учреждениях, 
другие аналогичные
категории обучающихся.	0,20	0,15	0,10	

Примечания: 
1. Ставки почасовой оплаты определяются исходя из размеров базовой единицы, установленной приложением № 1 к настоящему Порядку, и коэффициентов ставок почасовой оплаты труда, предусмотренных настоящей таблицей.
2. В ставку почасовой оплаты включена плата за отпуск.
3. Ставки почасовой оплаты труда лиц, имеющих почетные звания "Народный", устанавливаются в размерах, предусмотренных для профессоров, докторов наук. Ставки почасовой оплаты труда лиц, имеющих почетные звания "Заслуженный", устанавливаются в размерах, предусмотренных для доцентов, кандидатов наук.
4. Оплата труда членов жюри конкурсов и смотров, а также рецензентов конкурсных работ производится по ставкам почасовой оплаты труда, предусмотренным для лиц, проводящих учебные занятия со студентами (соответственно 0,25; 0,20; 0,10.
5. Коэффициенты ставок почасовой оплаты демонстраторов пластических поз, участвующих в проведении учебных занятий, в зависимости от сложности пластической позы устанавливаются в размере 0,03 - 0,04.

5.3. Оплата труда работников, занятых на тяжелых работах, работах с вредными и опасными условиями труда, устанавливается в повышенном размере по сравнению с должностными окладами (ставками заработной платы), установленными для различных видов работ с нормальными условиями труда, но не ниже размеров, установленных законами и иными нормативными правовыми актами.
Перечень тяжелых работ, работ с вредными, опасными и иными особыми условиями труда определяется Правительством Российской Федерации с учетом мнения Российской трехсторонней комиссии по регулированию социально-трудовых отношений. Повышение заработной платы по указанным основаниям производится по результатам аттестации рабочих мест.
Конкретные размеры повышенной заработной платы устанавливаются работодателем с учетом мнения представительного органа работников либо коллективным договором, трудовым договором.
5.4. До определения Правительством Российской Федерации перечня тяжелых работ, работ с вредными и (или) опасными и иными особыми условиями труда образовательные учреждения могут руководствоваться перечнями работ с опасными (особо опасными), вредными (особо вредными) и тяжелыми (особо тяжелыми) условиями труда, на которых устанавливаются доплаты до 12 процентов или до 24 процентов, утвержденными Приказом Госкомитета СССР по народному образованию от 20.08.90 N 579 (с изменениями и дополнениями), или аналогичными перечнями, утвержденными Приказом Министерства науки, высшей школы и технической политики Российской Федерации от 07.10.92 N 611, в соответствии с которыми всем работникам независимо от наименования их должностей устанавливаются доплаты, если их работа осуществляется в условиях, предусмотренных этими перечнями.
5.5. Размеры и условия установления повышенной оплаты труда работников, занятых на работах с вредными и (или) опасными условиями труда, не могут быть снижены и (или) ухудшены по сравнению с размерами и условиями, установленными в соответствии с трудовым законодательством, иными нормативными правовыми актами Российской Федерации, содержащими нормы трудового права, а также соглашениями и коллективными договорами, без проведения специальной оценки условий труда в целях реализации Федерального закона от 28 декабря 2013 г. № 426-ФЗ "О специальной оценке условий труда" с учетом изменений, внесенных Федеральным законом от 28 декабря 2013 г. № 421-ФЗ "О внесении изменений в отдельные законодательные акты Российской Федерации в связи с принятием Федерального закона "О специальной оценке условий труда";

6. Порядок определения уровня образования

6.1. Уровень образования педагогических работников при установлении должностных окладов (ставок заработной платы) определяется на основании дипломов, аттестатов и других документов о соответствующем образовании независимо от специальности, которую они получили (за исключением тех случаев, когда это особо оговорено).
6.2. Требования к уровню образования при установлении должностных окладов (ставок заработной платы) работников, определенные в разделе "Требования к квалификации" квалификационных характеристик (требований) по должностям работников учреждений образования Российской Федерации, предусматривают наличие среднего или высшего профессионального образования и, как правило, не содержат специальных требований к профилю полученной специальности по образованию.
Специальные требования к профилю полученной специальности по образованию предъявляются по должностям концертмейстера, учителя-логопеда, учителя-дефектолога, педагога-психолога, логопеда (наименование должности "логопед" применяется только в учреждениях здравоохранения).
6.3. Педагогическим работникам, получившим диплом государственного образца о высшем профессиональном образовании, должностные оклады (ставки заработной платы) устанавливаются как лицам, имеющим высшее профессиональное образование, а педагогическим работникам, получившим диплом государственного образца о среднем профессиональном образовании, - как лицам, имеющим среднее профессиональное образование.
Наличие у работников диплома государственного образца "бакалавр", "специалист", "магистр" дает право на установление им должностных окладов (ставок заработной платы), предусмотренных для лиц, имеющих высшее профессиональное образование.
Наличие у работников диплома государственного образца о неполном высшем профессиональном образовании права на установление разрядов оплаты труда, предусмотренных для лиц, имеющих высшее или среднее профессиональное образование, не дает.
Окончание трех полных курсов высшего учебного заведения, а также учительского института и приравненных к нему учебных заведений дает право на установление должностных окладов (ставок заработной платы), предусмотренных для лиц, имеющих среднее профессиональное образование.
6.4. Концертмейстерам и преподавателям музыкальных дисциплин, окончившим консерватории, музыкальные отделения и отделения клубной и культпросветработы институтов культуры, пединститутов (университетов), педучилищ и музыкальных училищ, работающим в образовательных учреждениях, должностные оклады (ставки заработной платы) устанавливаются как работникам, имеющим высшее или среднее музыкальное образование.
6.5. Учителям-логопедам, учителям-дефектологам, логопедам, а также учителям учебных предметов (в том числе в начальных классах) специальных (коррекционных) образовательных учреждений (классов) для обучающихся, воспитанников с отклонениями в развитии должностные оклады (ставки заработной платы) как лицам, имеющим высшее дефектологическое образование, устанавливаются:
- при получении диплома государственного образца о высшем профессиональном образовании по специальностям: тифлопедагогика; сурдопедагогика; олигофренопедагогика; логопедия; специальная психология; коррекционная педагогика и специальная психология (дошкольная); дефектология и другим аналогичным специальностям;
- окончившим спецфакультеты по указанным выше специальностям и получившим диплом государственного образца о высшем профессиональном образовании.
6.6. Уровень образования лиц, окончивших образовательные учреждения до введения в действие настоящего Порядка, определяется непосредственно в соответствии с инструкциями, которые легли в основу при их разработке.
6.7. Работники, не имеющие специальной подготовки или стажа работы, установленных квалификационными требованиями, но обладающие достаточным практическим опытом и выполняющие качественно и в полном объеме возложенные на них должностные обязанности, по рекомендации аттестационной комиссии образовательного учреждения в порядке исключения могут быть назначены руководителем образовательного учреждения на соответствующие должности так же, как и работники, имеющие специальную подготовку.
6.8. При установлении должностных окладов (ставок заработной платы) работников учреждений не допускается:
- устанавливать повышающие коэффициенты за наличие среднего профессионального или высшего образования при формировании размеров должностных окладов (ставок заработной платы) по должностям работников, квалификационные характеристики которых не содержат требований о наличии среднего профессионального или высшего образования;
- устанавливать по должностям работников, входящим в один и тот же квалификационный уровень профессиональной квалификационной группы, различные размеры повышающих коэффициентов к тарифным ставкам, окладам (должностным окладам), ставкам заработной платы;
- устанавливать понижающие коэффициенты по должностям работников, сформированным в профессиональную квалификационную группу должностей, занятие которых требует наличия высшего образования, в случае принятия на такую должность лица, у которого отсутствует высшее образование.

7. Порядок определения стажа педагогической работы

7.1. Основным документом для определения стажа педагогической работы является трудовая книжка.
Стаж педагогической работы, не подтвержденный записями в трудовой книжке, может быть установлен на основании оформленных справок за подписью руководителей соответствующих учреждений, скрепленных печатью, выданных на основании документов, подтверждающих стаж работы по специальности (приказы, послужные и тарификационные списки, книги учета личного состава, табельные книги, архивные описи и т.д.). Справки должны содержать данные о наименовании образовательного учреждения, о должности и времени работы в этой должности, о дате выдачи справки, а также сведения, на основании которых выдана справка о работе.
В случае утраты документов о стаже педагогической работы указанный стаж может быть установлен на основании справок с прежних мест работы или на основании письменных заявлений двух свидетелей, подписи которых должны быть удостоверены в нотариальном порядке. Свидетели могут подтверждать стаж только за период совместной работы.
В исключительных случаях, когда не представляется возможным подтвердить стаж работы показаниями свидетелей, которые знали работника по совместной работе, и за период этой работы, органы, в подчинении которых находятся образовательные учреждения, могут принимать показания свидетелей, знавших работника по совместной работе в одной системе.
7.2. В стаж педагогической работы засчитывается:
- педагогическая, руководящая и методическая работа в образовательных и других учреждениях - по перечню согласно приложению № 4 к настоящему Порядку;
- время работы в других учреждениях и организациях, службы в Вооруженных Силах СССР и Российской Федерации, обучения в учреждениях высшего и среднего профессионального образования - в порядке, предусмотренном приложением № 5 к настоящему Порядку.
Под педагогической деятельностью, которая учитывается при применении пункта 2 приложения № 5 к настоящему Порядку, понимается работа в образовательных и других учреждениях, предусмотренных в приложении № 4 к настоящему Порядку.

8. Виды, размеры, порядок и условия применения
компенсационных, стимулирующих и иных выплат работникам
образовательных учреждений

8.1. К компенсационным выплатам относятся:
- доплаты за работу в ночное время;
- доплаты за работу в выходные и нерабочие праздничные дни;
- доплаты за совмещение профессий (должностей), расширение зон обслуживания, увеличение объема работы или исполнение обязанностей временно отсутствующего работника без освобождения от своей основной работы;
- доплаты за работу с вредными или опасными условиями труда.
8.2. К выплатам стимулирующего характера относятся:
- выплаты за сложность или напряженность в работе;
- выплаты за выполнение обязанностей, не входящих в функциональные обязанности работника;
- выплаты за классность;
- выплаты за интенсивность и высокие результаты работы;
- выплаты за качество выполняемых работ;
- выплаты за стаж педагогической работы, выслугу лет;
- премиальные выплаты по итогам работы.
8.2.1. Выплаты стимулирующего характера, размеры (в пределах фонда оплаты труда) и условия их осуществления в муниципальных образовательных учреждениях устанавливаются коллективными договорами, соглашениями, локальными нормативными актами, а также:
- с учетом разрабатываемых в муниципальных образовательных учреждениях показателей и критериев оценки эффективности труда работников этих учреждений;
- с учетом уровня средней заработной платы работников образовательных учреждений, в том числе педагогических работников, достигнутого в предыдущем финансовом году и определяемого на основе статистических данных Федеральной службы государственной статистики;
- количества обучающихся (воспитанников) в расчете на одного педагогического работника;
- других конкретных условий в данном образовательном учреждении.
8.2.2. Показатели эффективности деятельности педагогических работников должны учитывать необходимость выполнения целевых показателей эффективности деятельности учреждения в части оказания муниципальных услуг, а также необходимость достижения установленных в планах мероприятий по реализации "дорожных карт" значений целевых показателей развития системы образования на текущий финансовый год и плановый период.
8.2.3. Указанные выплаты осуществляются в целях поощрения работника за выполненную работу и стимулирования его к качественному результату труда.
8.3. Работникам (за исключением руководящих, педагогических, работников и работников культуры) за специфику работы в отдельных образовательных учреждениях повышаются базовые оклады (базовые должностные оклады) в следующих размерах:
- на 15 процентов - за работу в образовательных учреждениях, имеющих специальные (коррекционные) отделения (классы, группы) для обучающихся (воспитанников) с ограниченными возможностями здоровья или классы (группы) для обучающихся (воспитанников), нуждающихся в длительном лечении. 
Перечень работников, которым могут повышаться базовые оклады (базовые должностные оклады), и конкретный размер их повышения определяются руководителем образовательного учреждения по согласованию с выборным профсоюзным органом, органом самоуправления образовательного учреждения в зависимости от формы (учебный, воспитательный процесс и другие виды) и продолжительности общения с обучающимися (воспитанниками), имеющими отклонения в развитии, детьми, нуждающимися в длительном лечении.
8.4. Руководящим работникам, педагогическим работникам, указанным в приложении № 6 к настоящему Порядку, за работу в образовательных учреждениях, расположенных в сельской местности, должностные оклады (ставки заработной платы) повышаются на 25 процентов.
8.5. Специалистам, указанным в приложении № 6 к настоящему Порядку, за работу в образовательных учреждениях, расположенных в сельской местности, на 25 процентов повышаются базовые оклады (базовые должностные оклады).
8.6. В случаях, когда работникам (за исключением руководящих, педагогических работников и работников культуры) предусмотрено повышение базовых окладов (базовых должностных окладов) по двум и более основаниям (в процентах или рублях), абсолютный размер каждого повышения, установленного в процентах, исчисляется исходя из базового оклада (базового должностного оклада) без учета повышения по другим основаниям. При этом первоначально базовые оклады (базовые должностные оклады) повышаются на размеры их повышений в процентах, а затем на размеры повышений в абсолютных величинах.
8.7. Повышения должностных окладов (ставок заработной платы) по основаниям, предусмотренным настоящим Порядком, образуют новые размеры должностных окладов (ставок заработной платы), применяемых при исчислении заработной платы.
8.8. За высокую результативность, качество работы, напряженность и интенсивность труда в образовательных учреждениях устанавливаются надбавки.
Размеры выплат и порядок их установления определяются образовательным учреждением в пределах средств, направляемых на оплату труда, и закрепляются в коллективном договоре, локальном акте образовательного учреждения.
8.9 Водителям за управление транспортными средствами различных категорий устанавливается надбавка за классность.
Надбавка за классность определяется по следующей формуле:

Нкл = ДО x Ккл, где:

Нкл - надбавка за классность;
ДО - должностной оклад;
Ккл - коэффициент квалификационного класса.
Коэффициент квалификационного класса применяется:
- в размере 0,1 - за управление легковыми и грузовыми автомобилями всех видов, отнесенных к транспортным средствам категорий "В", "С" и "Е", или управление автобусами, отнесенными к транспортным средствам категорий "Д" или "Д" и "Е";
- в размере 0,25 - за управление легковыми и грузовыми автомобилями и автобусами всех видов, отнесенными к транспортным средствам категорий "В", "С", "Д", "Е" (кроме водителей автобусов и легковых автомобилей 1-го класса, занятых перевозкой обслуживаемых лиц, базовые оклады которым установлены в размере, предусмотренном пунктом 1.8 настоящего Порядка).
8.9.1 Водителям автобусов, занимающихся перевозкой обучающихся устанавливается повышающий коэффициент за сложность и напряженность в размере 3,4 к должностному окладу.
8.10. Работникам культуры образовательных учреждений выплата надбавки за выслугу лет производится в порядке, установленном для работников учреждений культуры.
8.11. Женщинам, работающим в сельской местности, на работах, где по условиям труда рабочий день разделен на части (с перерывом рабочего времени более двух часов подряд), должностной оклад (ставка заработной платы) повышается на 30 процентов.
8.12. Доплаты за выполнение работы, не входящей в функциональные обязанности работника, устанавливаются на основании решения трудового коллектива образовательного учреждения в пределах стимулирующей части фонда оплаты труда выделяемого образовательному учреждению на финансовый год.
В перечень видов дополнительно оплачиваемых работ, не входящих в должностные обязанности работников, непосредственно связанных с образовательным процессом, могут включаться: классное руководство; проверка письменных работ обучающихся; заведование отделениями, филиалами, учебно-консультационными пунктами, кабинетами, отделами, учебными мастерскими, лабораториями, учебно-опытными участками, интернатами при школе и тому подобное; руководство предметными, цикловыми и методическими комиссиями; проведение работы по дополнительным образовательным программам; организация трудового обучения, профессиональной ориентации и другие.
8.13. Премии и вознаграждения работникам образовательных учреждений выплачиваются в соответствии с положением, утверждаемым руководителем образовательного учреждения по согласованию с выборным профсоюзным органом.
8.14. Каждый час работы в ночное время оплачивается в повышенном размере по сравнению с работой в дневное время, но не ниже размеров, установленных трудовым законодательством Российской Федерации, то есть не ниже 35 процентов. В образовательных учреждениях ночным временем считается период с 22.00 часов до 6.00 часов.
8.15. В случае привлечения работника к работе в установленный ему графиком выходной день или нерабочий праздничный день работа оплачивается не менее чем в двойном размере:
- работникам, труд которых оплачивается по дневным и часовым ставкам, - в размере не менее двойной дневной или часовой ставки;
- работникам, получающим должностной оклад (ставку заработной платы), - в размере не менее одинарной дневной или часовой ставки сверх оклада, если работа в выходной и нерабочий праздничный день производилась в пределах месячной нормы рабочего времени, и в размере не менее двойной часовой или дневной ставки сверх оклада, если работа производилась сверх месячной нормы рабочего времени.
По желанию работника, работавшего в выходной или нерабочий праздничный день, ему может быть предоставлен другой день отдыха. В этом случае работа в нерабочий праздничный день оплачивается в одинарном размере, а день отдыха оплате не подлежит.
8.16. Работнику (в том числе работающему по совместительству), выполняющему наряду со своей основной работой, обусловленной трудовым договором, дополнительную работу по другой профессии (должности) или исполняющему обязанности временно отсутствующего работника без освобождения от своей основной работы, производится доплата за совмещение профессий (должностей) или исполнение обязанностей временно отсутствующего работника.
Размеры доплат за совмещение профессий (должностей) или исполнение обязанностей временно отсутствующего работника устанавливаются по соглашению сторон трудового договора.
8.17. Оплата труда работников, занятых на тяжелых работах, работах с вредными и опасными условиями труда, устанавливается в повышенном размере по сравнению с должностными окладами (ставками заработной платы), установленными для различных видов работ с нормальными условиями труда, но не ниже размеров, установленных законами и иными нормативными правовыми актами.
Перечень тяжелых работ, работ с вредными, опасными и иными особыми условиями труда определяется Правительством Российской Федерации с учетом мнения Российской трехсторонней комиссии по регулированию социально-трудовых отношений. Повышение должностных окладов (ставок заработной платы) по указанным основаниям производится по результатам аттестации рабочих мест.
Конкретные размеры повышений устанавливаются работодателем с учетом мнения представительного органа работников либо коллективным договором, трудовым договором.
8.18. Выпускникам очных отделений учреждений высшего профессионального образования и среднего профессионального образования, поступившим на работу в образовательные учреждения на должности педагогических работников (за исключением должностей руководящих работников) и имеющим стаж педагогической работы не более пяти лет, производится ежемесячная доплата к заработной плате в размере 2000 рублей в течение первых пяти лет после окончания учреждений высшего профессионального образования и среднего профессионального образования.
Указанная доплата выплачивается по основному месту работы педагогическим работникам, имеющим объем педагогической нагрузки не менее половины нормы рабочего времени по соответствующей педагогической должности. Педагогическим работникам, работающим по совместительству, указанная доплата выплачивается в случае, если по основному месту работы они не являются педагогическими работниками и имеют объем педагогической нагрузки по совмещаемой должности не менее половины нормы рабочего времени по соответствующей педагогической должности.
8.19. Выпускникам очных отделений учреждений высшего профессионального образования и среднего профессионального образования, получившим диплом государственного образца о высшем профессиональном образовании или среднем профессиональном образовании с отличием, поступившим на работу в образовательные учреждения на должности педагогических работников (за исключением должностей руководящих работников) и имеющим стаж педагогической работы не более пяти лет, производится ежемесячная доплата к заработной плате в размере 3000 рублей в течение первых пяти лет после окончания учреждений высшего профессионального образования и среднего профессионального образования.
Указанная доплата выплачивается по основному месту работы педагогическим работникам, имеющим объем педагогической нагрузки не менее половины нормы рабочего времени по соответствующей педагогической должности. Педагогическим работникам, работающим по совместительству, указанная доплата выплачивается в случае, если по основному месту работы они не являются педагогическими работниками и имеют объем педагогической нагрузки по совмещаемой должности не менее половины нормы рабочего времени по соответствующей педагогической должности.
8.20. Применение видов выплат компенсационного и стимулирующего характера осуществляется в соответствии с перечнями видов выплат компенсационного и стимулирующего характера, утверждаемыми органами исполнительной власти, осуществляющими функции по выработке государственной политики и нормативно-правовому регулированию в сфере труда и с учетом положений, предусмотренных настоящим порядком.

9. Формирование фонда оплаты труда
образовательного учреждения

9.1. Фонд оплаты труда в муниципальных образовательных учреждениях формируется исходя из объема лимитов бюджетных обязательств областного и муниципального бюджетов, предусмотренных на оплату труда работников казенных учреждений, размеров субсидий бюджетным учреждениям на финансовое обеспечение выполнения ими муниципального задания, в соответствии с законодательством Российской Федерации, Смоленской области и нормативными правовыми актами муниципального образования «Гагаринский район» Смоленской области, а также объемов средств, поступающих от приносящей доход деятельности.
9.2. Размер средств на формирование фонда оплаты труда образовательных учреждений рассчитывается на основании законов Смоленской области о методике распределения в текущем финансовом году и плановом периоде субвенции, предоставляемой бюджетам муниципальных районов и городских округов Смоленской области из областного бюджета на обеспечение государственных гарантий реализации прав на получение общедоступного и бесплатного дошкольного, начального общего, основного общего, среднего общего образования в муниципальных общеобразовательных организациях, нормативного правового акта муниципального образования «Гагаринский район» Смоленской области об утверждении порядка определения объема и условий предоставления субсидий из бюджета муниципального образования «Гагаринский район» Смоленской области муниципальным бюджетным образовательным учреждениям на возмещение нормативных затрат, связанных с оказанием ими в соответствии с муниципальным заданием муниципальных услуг, а также методик распределения в текущем финансовом году и плановом периоде субвенции, предоставляемой бюджету муниципального образования «Гагаринский район» Смоленской области из областного бюджета на обеспечение государственных гарантий реализации прав на получение общедоступного и бесплатного дошкольного, начального общего, основного общего, среднего общего образования в муниципальных образовательных организациях, утверждённых приказами органов местного самоуправления, реализующего полномочия в соответствующей сфере, к которой относятся эти муниципальные образовательные организации.
9.3. Фонд оплаты труда (далее - ФОТ) образовательного учреждения состоит из фонда должностных окладов (ставок заработной платы) (далее - ФДО) всех работников, фонда компенсационных выплат (далее - ФКВ), и  фонда стимулирующих выплат и рассчитывается по формуле:

ФОТ = ФДО + ФКВ +  ФСВ, где:

ФОТ - фонд оплаты труда образовательного учреждения;
ФДО - фонд должностных окладов (ставок заработной платы) всех работников образовательного учреждения;
ФКВ - фонд компенсационных выплат образовательного учреждения;
ФСВ – фонд стимулирующих выплат.

9.4 Объем средств ФОТ образовательных учреждений на очередной финансовый год и плановый период зависит от следующих показателей: уровня средней заработной платы работников образовательных учреждений, в том числе педагогических работников, достигнутого в предыдущем финансовом году и определяемого на основе статистических данных Федеральной службы государственной статистики, количества педагогических работников на одного обучающегося (воспитанника), а так же средней наполняемости  классов (групп).

Приложение № 1
к Порядку оплаты труда работников 
муниципальных образовательных учреждений и 
иных муниципальных учреждений 
(не являющихся образовательными учреждениями), 
осуществляющих деятельность в сфере образования

СХЕМА
РАСЧЕТА ДОЛЖНОСТНЫХ ОКЛАДОВ (СТАВОК ЗАРАБОТНОЙ ПЛАТЫ)
РУКОВОДЯЩИХ, ПЕДАГОГИЧЕСКИХ И ДРУГИХ РАБОТНИКОВ
(РАБОТНИКОВ КУЛЬТУРЫ) ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫХ УЧРЕЖДЕНИЙ

1. Для целей настоящей схемы расчета применяются следующие понятия и термины:
- базовая единица – фиксированный размер денежных средств и подлежащий индексации в порядке, определенном правовым актом Администрации муниципального образования «Гагаринский район» Смоленской области, используемый для расчета должностных окладов (ставок заработной платы) руководящих и педагогических работников образовательных учреждений;
- базовый коэффициент - величина, зависящая от уровня образования руководящего или педагогического работника образовательного учреждения и применяемая для определения базового оклада;
- базовый оклад - размер оплаты труда руководящего или педагогического работника образовательного учреждения, рассчитанный как произведение базовой единицы на базовый коэффициент;
- повышающий коэффициент - величина, определяющая размер повышения базового оклада;
- должностной оклад (ставка заработной платы) - гарантированный минимум оплаты труда руководящего или педагогического работника образовательного учреждения с учетом повышающих коэффициентов при соблюдении установленной трудовым законодательством Российской Федерации продолжительности рабочего времени;
- профессиональные квалификационные группы - группы профессий рабочих и должностей служащих, сформированные с учетом сферы деятельности на основе требований к профессиональной подготовке и уровню квалификации, которые необходимы для осуществления соответствующей профессиональной деятельности;
- базовый оклад (базовый должностной оклад) - минимальный оклад (должностной оклад) работников образовательных учреждений, осуществляющих профессиональную деятельность по профессиям рабочих или должностям служащих (далее - другие работники), входящим в соответствующую профессиональную квалификационную группу, без учета компенсационных, стимулирующих и социальных выплат;
- должностной оклад - фиксированный размер оплаты труда других работников за исполнение трудовых (должностных) обязанностей определенной сложности за календарный месяц.
2. Размер должностного оклада (ставки заработной платы) руководящего или педагогического работника образовательного учреждения зависит от величины базового оклада и размеров повышающих коэффициентов.
Размер должностного оклада других работников зависит от величины базового оклада и специфики работы в отдельных образовательных учреждениях.
3. Базовый оклад руководящего или педагогического работника образовательного учреждения рассчитывается по формуле:

Бо = Б x К1, где:

Бо - размер базового оклада руководящего или педагогического работника образовательного учреждения;
Б - размер базовой единицы;
К1 - базовый коэффициент - коэффициент уровня образования руководящего или педагогического работника образовательного учреждения.
4. Для определения должностного оклада (ставки заработной платы) руководящего или педагогического работника образовательного учреждения применяются следующие повышающие коэффициенты:
- коэффициент стажа педагогической работы;
- коэффициент специфики работы;
- коэффициент квалификации;
- коэффициент масштаба управления;
- коэффициент уровня управления;
- коэффициент стажа руководящей работы
5. Размер должностного оклада руководящего работника образовательного учреждения рассчитывается по формуле:

ДОрук = Бо + Бо х К3 + Бо х К4 + Бо х К5+Бо х К6+Бо х К7, где:

- ДОрук - размер должностного оклада руководящего работника образовательного учреждения;
- Бо - размер базового оклада;
- К3 - коэффициент специфики работы;
- К4 - коэффициент квалификации;
- К5 - коэффициент масштаба управления;
- К6 - коэффициент уровня управления;
- К7 – коэффициент стажа руководящей работы.
6. Размер должностного оклада (ставки заработной платы) педагогического работника образовательного учреждения рассчитывается по формуле:

Сз = Бо + Бо x К2 + Бо x К3 + Бо x К4, где:

- Сз - размер ставки заработной платы педагогического работника образовательного учреждения;
- Бо - размер базового оклада;
- К2 - коэффициент стажа педагогической работы;
- К3 - коэффициент специфики работы;
- К4 - коэффициент квалификации.
6.1. Должностной оклад другого работника рассчитывается по формуле:

                  ДОраб    = Обаз    x Пс  x Поб x (Псп1 + Псп2), где:

ДОраб    - размер должностного оклада другого работника;
Обаз    - базовый оклад (базовый должностной оклад) квалификационного уровня профессиональной квалификационной группы, к которому отнесена профессия рабочего или должность служащего;
Пс  -  размер повышения за работу в образовательных учреждениях, расположенных в сельской местности;
Поб   - объем работы по профессии (должности). Объем работы по профессии (должности) равен единице, если штатным расписанием предусмотрена целая штатная единица по данной профессии (должности). При работе на условиях неполного рабочего времени, работе по совместительству, а также работе по профессии (должности), штатным расписанием которой предусмотрена не целая штатная единица, применяется значение (0,75;  0,5;  0,25  и  др.), соответствующее объему работы;
Псп1, Псп2 - размеры повышений за специфику работы в отдельных образовательных учреждениях согласно пункту 8.3 настоящего Порядка.
7. Для педагогических работников образовательных учреждений устанавливается пять стажевых групп педагогической работы: от 0 до 2 лет, от 2 до 5 лет, от 5 до 10 лет, от 10 до 20 лет, 20 и более лет. Размер коэффициента стажа педагогической работы (К2) устанавливается пунктами 12 и 13 настоящей схемы расчета.
8. Коэффициент специфики работы (К3) устанавливается руководящим и педагогическим работникам за работу в отдельных образовательных учреждениях в следующих размерах:
- 0,15 - за работу в специальных (коррекционных) отделениях (классах, группах) для обучающихся (воспитанников) с ограниченными возможностями здоровья или классах (группах) для обучающихся (воспитанников), нуждающихся в длительном лечении, образовательных учреждений;
- 0,2 - учителям и другим педагогическим работникам за индивидуальное обучение на дому детей, имеющих ограниченные возможности здоровья, на основании медицинского заключения;
- 0,2 - учителям и другим педагогическим работникам за индивидуальное и групповое обучение детей, находящихся на длительном лечении в детских больницах (клиниках) и детских отделениях больниц для взрослых;
- 0,2 - за работу в психолого-педагогических и медико-педагогических комиссиях, логопедических пунктах;
- 0,15 - тренерам-преподавателям по спорту, инструкторам-методистам спортивных детско-юношеских школ олимпийского резерва, а также тренерам-преподавателям, работающим на этапе спортивного совершенствования, неспециализированных отделений спортивных детско-юношеских школ олимпийского резерва;
- 0,15 - за экспериментальную работу по введению профильного обучения;
Перечень руководящих и педагогических работников, образовательных учреждений, которым при определении должностных окладов (ставок заработной платы) применяются повышающие коэффициенты специфики работы, и конкретный размер их повышения определяются коллективным договором, локальным актом образовательного учреждения.
9. Коэффициент квалификации (К4) устанавливается при наличии у руководящих и педагогических работников образовательных учреждений, квалификационной категории, ученой степени, почетного звания.
Повышающий коэффициент за наличие почетного звания применяется только при условии соответствия почетного звания профилю педагогической деятельности или преподаваемых дисциплин.
Коэффициент квалификации при наличии у руководящих работников образовательных учреждений квалификационной категории устанавливается до окончания срока действия указанной категории.
Квалификационные категории, присвоенные педагогическим и руководящим работникам, учитываются в течение срока их действия на всей территории Российской Федерации, в том числе:
- при работе в должности, по которой присвоена квалификационная категория, независимо от типа и вида образовательного учреждения, преподаваемого предмета (дисциплины);
- при возобновлении работы в должности, по которой присвоена квалификационная категория, независимо от перерывов в работе;
- при переходе из негосударственной образовательной организации, а также учреждений и организаций, не являющихся образовательными, на работу в муниципальные образовательные организации, при условии, если аттестация этих работников осуществлялась в соответствии с законодательством Российской Федерации;
- при выполнении педагогической работы на разных должностях, по которым совпадают должностные обязанности, учебные программы, профили работы, в случаях, приведенных в таблице 7. 
Таблица 7
Должность, по которой присвоена квалификационная категория	Должность, по которой может учитываться квалификационная категория, присвоенная по должности, указанной в графе 1	
1	2	
Учитель, преподаватель	Воспитатель (независимо от места работы); вожатый; социальный педагог, педагог-организатор; педагог дополнительного образования (при совпадении профиля кружка, направления дополнительной работы профилю работы по основной должности); учитель, преподаватель, ведущий занятия по отдельным профилям темам из курса «основы безопасности жизнедеятельности» (ОБЖ)	
Педагог-психолог	Учитель (преподаватель) психологии	
Старший воспитатель	Воспитатель	
Преподаватель-организатор основ безопасности жизнедеятельности, допризывной подготовки	Учитель, преподаватель, ведущий занятия с обучающимися по курсу «основы безопасности жизнедеятельности» (ОБЖ) сверх учебной нагрузки, входящей в основные должностные обязанности; учитель, преподаватель физкультуры (физвоспитания)	
Руководитель физвоспитания, инструктор по физической культуре	Учитель (преподаватель) физкультуры (физвоспитания); инструктор по физкультуре; учитель, преподаватель, ведущий занятия из курса «основы безопасности жизнедеятельности» (ОБЖ)	
Мастер производственного обучения	Учитель труда, преподаватель, ведущий преподавательскую работу по аналогичной специальности, инструктор по труду, педагог дополнительного образования (при совпадении профиля)	
Учитель трудового обучения (технологии)	Мастер производственного обучения, инструктор по труду	
Учитель-дефектолог, учитель логопед	Учитель-дефектолог, учитель логопед, воспитатель, педагог дополнительного образования (при совпадении профиля кружка, направления дополнительной работы по основной должности) 	
Учитель музыки общеобразовательной организации (учреждения), преподаватель организации (учреждения) среднего профессионального образования	Преподаватель детской музыкальной школы (школы искусств, культуры), музыкальный руководитель, концертмейстер	
Преподаватель детской музыкальной, художественной школы, школы искусств, культуры, музыкальный руководитель, концертмейстер	Учитель музыки общеобразовательной организации (учреждения), преподаватель профессиональных образовательных организаций	
Старший тренер-преподаватель, тренер-преподаватель, в т.ч. ДЮСШ, СДЮШОР, ДЮКФП	Учитель, преподаватель физкультуры (физвоспитания); инструктор по физкультуре	
Размер коэффициента квалификации руководящих и педагогических работников образовательных учреждений устанавливается пунктами 12 и 13 настоящей схемы расчета.
10. При определении коэффициента масштаба управления (К5) используются группы по оплате труда руководителей образовательных учреждений и объемные показатели деятельности муниципальных образовательных учреждений и иных муниципальных учреждений (не являющихся образовательными учреждениями), осуществляющих деятельность в сфере образования, устанавливаемые нормативным правовым актом Администрации муниципального образования «Гагаринский район» Смоленской области.
Размер коэффициента масштаба управления руководящих работников образовательных учреждений устанавливается пунктами 12 и 13 настоящей схемы расчета.
11. Коэффициент уровня управления (К6) определяется в соответствии с группой по оплате труда руководителей образовательных учреждений и объемными показателями деятельности образовательных учреждений, указанными в пункте 10 настоящей схемы расчета.
Уровни управления приведены в таблице 8.
Таблица 8

Уровень управления	Наименование должности	
Руководитель
2-го уровня	директор (начальник, заведующий) филиала, главный специалист (главный инженер, другие), начальник управления, 	
Руководитель
3-го уровня	руководитель структурного подразделения;
управляющий учебным хозяйством; старший мастер.	

Размер коэффициента уровня управления руководящих работников образовательных учреждений устанавливается пунктами 12 и 13 настоящей схемы расчета.
11.1 Коэффициент стажа руководящей работы (К7) устанавливается руководящим работникам муниципальных образовательных учреждений, которые утратили право на установление коэффициента квалификации в связи с окончанием срока действия квалификационной категории, а также вновь принятым на работу руководящим работникам образовательных учреждений, которым коэффициент квалификации при наличии у них квалификационной категории ранее не устанавливался.
В стаж работы руководящих работников образовательных учреждений  засчитывается работа в должности руководителя, заместителя руководителя и (или) руководящего работника государственного, муниципального, негосударственного образовательного учреждения. Размер коэффициента стажа руководящей работы руководящих работников образовательных учреждений устанавливается в соответствии с пунктом 12 настоящей схемы расчета.
12. Размер базовых и повышающих коэффициентов стажа педагогической работы, стажа руководящей работы, квалификации, масштаба и уровня управления для расчета должностных окладов (ставок заработной платы) руководящих и педагогических работников образовательных учреждений, устанавливается с соответствии с таблицей 9.

Таблица 9

№ п/п	Наименование коэффициента	Основание для повышения базовой единицы или базового оклада	Размер базового коэффициента	Размер повышающих коэффициентов	
1	2	3	4	5	
1	Коэффициент уровня образования	высшее профессиональное образование	1,5	 	
		среднее профессиональное образование	1,3	 	
2	Коэффициент стажа педагогической работы	до 2 лет;	 	 	
		от 2 до 5 лет;	 	0,15	
		от 5 до 10 лет;	 	0,25	
		от 10 до 20 лет;	 	0,3	
		20 лет и более	 	0,35	
3	Коэффициент квалификации	наличие квалификационной категории:	 	 	
		высшая категория;	 	0,3	
		первая категория;	 	0,2	
		вторая категория;	 	0,15	
		Наличие ученой степени:	 	 	
		доктор наук;	 	0,4	
		кандидат наук;	 	0,4	
		наличие почетного звания Российской Федерации, СССР:	 	 	
		"Народный…";	 	0,4	
		"Заслуженный..."	 	0,3	
		"Мастер спорта международного класса…";	 	0,3	
4	Коэффициент масштаба управления	I группа по оплате труда:   	 	0,2	
		III  уровень  -  руководитель структурного подразделения; 	 		
		II группа по оплате труда:	 	0,2	
		III  уровень  -  руководитель структурного подразделения; 	 		
		III группа по оплате труда: 	 	0,2	
		III  уровень  -  руководитель структурного подразделения; 	 		
		IV группа по оплате труда:  	 	0,2	
		III  уровень  -  руководитель структурного подразделения; 	 		
5	Коэффициент уровня управления	III  уровень  -  руководитель структурного подразделения; 	 	0,1	
6.	Коэффициент стажа руководящей работы	до 5 лет
5 и более лет		0,2
0,3	

Приложение № 2
к Порядку оплаты труда работников 
муниципальных образовательных учреждений и 
иных муниципальных учреждений 
(не являющихся образовательными учреждениями),
 осуществляющих деятельность в сфере образования

ПЕРЕЧЕНЬ
ВЫСОКОКВАЛИФИЦИРОВАННЫХ РАБОЧИХ, ЗАНЯТЫХ НА ВАЖНЫХ И ОТВЕТСТВЕННЫХ РАБОТАХ

Перечень высококвалифицированных рабочих, занятых на важных и ответственных работах приведен в таблице 10.
Таблице 10

№  п/п	Наименование должности	
1.	Водители автобусов или специальных легковых автомобилей, имеющие 1-й класс и занятые
перевозкой обучающихся (детей, воспитанников)	
2.	Повар, выполняющий обязанности заведующего производством
(шеф-повара) при отсутствии в штате учреждения такой должности.	

Примечания:
1. Водителям первого класса, предусмотренным пунктом 1 настоящего перечня, надбавка за классность учтена базовом окладе.
2. Вопрос о целесообразности оплаты труда высококвалифицированных рабочих образовательных учреждений, занятых на важных и ответственных работах, исходя из размера базового оклада по 4 квалификационному уровню профессиональной квалификационной группы "Общеотраслевые профессии рабочих второго уровня", решается руководителем образовательного учреждения.

Приложение № 3
к Порядку оплаты труда работников муниципальных образовательных учреждений и иных муниципальных учреждений (не являющихся образовательными учреждениями), осуществляющих деятельность в сфере образования
Форма

ТАРИФИКАЦИОННЫЙ СПИСОК РАБОТНИКОВ
на __________ год
_______________________________________________________
_______________________________________________________
(полное название учреждения, его подчиненность и адрес)

№ п/п	Фамилия, имя, отчество работника	Наименование должности, преподаваемый предмет	Образование, наименование и дата окончания образовательного  учреждения, наличие ученой степени или почетного звания	Стаж педагогической работы на начало учебного года 
 (число лет и месяцев) <1>	Наличие квалификационной категории <2>	Должностной оклад (ставка заработной платы) за норму часов  в неделю <3>	Должностной оклад (ставка заработной платы) с учетом повышений <4>	Число часов в неделю	Заработная плата в месяц	
								I – IV классы	V – IX классы	X – XI классы	I – IV классы	V – IX классы	X – XI классы	
1	2	3	4	5	6	7	8	9	10	11	12	13	14	

(продолжение приложения №3)

Дополнительная оплата за	Дополнительная оплата за вредные условия труда	Надбавки за качество  работы, напряженность, интенсивность и др.	Итого   
заработная плата с учетом граф 12 - 20	
Проверку письменных работ	классное  
руководство	заведование учебными кабинетами и лабораториями, учебными мастерскими	Другую дополнительную работу				
15	16	17	18	19	20	21	

    Директор ________________________
    Бухгалтер _______________________

--------------------------------
<1> При изменении в течение учебного года педагогического стажа, дающего право на повышение должностного оклада (ставки заработной платы), в тарификационном списке второй строкой указывается заработная плата, соответствующая должностному окладу (ставке заработной платы) с учетом увеличения стажа. В случае если работнику установлен более высокий должностной оклад (ставка заработной платы) в порядке исключения, указать основание (приказ руководителя образовательного учреждения, основанный на рекомендации аттестационной комиссии).
<2> Указывается орган, издавший приказ о присвоении категории, дата и номер его издания.
<3> Для работников, имеющих ученую степень, а также почетное звание, в данной графе указывается должностной оклад (ставка заработной платы) с учетом увеличения по данным основаниям.
<4> Указываются размеры должностных окладов (ставок заработной платы), повышенных по основаниям и в порядке, предусмотренным настоящим Порядком.

Приложение № 4
к Порядку оплаты труда работников 
муниципальных образовательных учреждений и 
иных муниципальных учреждений 
(не являющихся образовательными учреждениями), 
осуществляющих деятельность в сфере образования

ПЕРЕЧЕНЬ
УЧРЕЖДЕНИЙ, ОРГАНИЗАЦИЙ И ДОЛЖНОСТЕЙ, ВРЕМЯ РАБОТЫ
В КОТОРЫХ ЗАСЧИТЫВАЕТСЯ В ПЕДАГОГИЧЕСКИЙ СТАЖ
РАБОТНИКОВ ОБРАЗОВАНИЯ

Наименования учреждений и организаций	Наименования должностей	
1	2	
Образовательные учреждения (в том числе образовательные учреждения высшего профессионального образования, высшие и средние военные образовательные учреждения, образовательные учреждения дополнительного профессионального образования (повышения квалификации) специалистов; учреждения здравоохранения и социального обеспечения: дома ребенка, детские: санатории, клиники, поликлиники, больницы и др., а также отделения, палаты для детей в учреждениях для взрослых 	учителя, преподаватели, учителя-дефектологи, учителя-логопеды, логопеды, преподаватели-организаторы (основ безопасности жизнедеятельности, допризывной подготовки), руководители физического воспитания, старшие мастера, мастера производственного обучения (в том числе обучения вождению транспортных средств, работе на сельскохозяйственных машинах, работе на пишущих машинах и другой организационной технике), старшие методисты, методисты, старшие инструкторы-методисты, инструкторы-методисты (в том числе по физической культуре и спорту, по туризму), концертмейстеры, музыкальные руководители, старшие воспитатели, воспитатели, классные воспитатели, социальные педагоги, педагоги-психологи, педагоги-организаторы, педагоги дополнительного образования, старшие тренеры-преподаватели, тренеры-преподаватели, старшие вожатые (пионервожатые), инструкторы по физкультуре, инструкторы по труду, директора (начальники, заведующие), заместители директоров (начальников, заведующих) по учебной, учебно-воспитательной, учебно-производственной, воспитательной, культурно-воспитательной работе, по производственному обучению (работе), по иностранному языку, по учебно-летной подготовке, по общеобразовательной подготовке, по режиму, заведующие учебной частью, заведующие (начальники): практикой, учебно-консультационными пунктами, логопедическими пунктами, интернатами, отделениями, отделами, лабораториями, кабинетами, секциями, филиалами, курсами и другими структурными подразделениями, деятельность которых связана с образовательным (воспитательным) процессом,     методическим обеспечением; старшие дежурные по режиму, дежурные по режиму, аккомпаниаторы, культорганизаторы, экскурсоводы; профессорско-преподавательский состав (работа, служба)	
Методические (учебно-методические) учреждения всех наименований  (независимо от ведомственной подчиненности) 	руководители, их заместители, заведующие: секторами, кабинетами, лабораториями, отделами; научные сотрудники, деятельность которых связана с методическим обеспечением; старшие методисты, методисты	
Органы управления образованием и органы (структурные подразделения), осуществляющие руководство образовательными учреждениями	руководящие, инспекторские, методические должности, инструкторские, а также другие должности специалистов (за исключением работы на должностях, связанных с экономической, финансовой, хозяйственной деятельностью, со строительством, снабжением, делопроизводством) 	
Отделы (бюро) технического обучения, отделы кадров организаций, подразделений министерств (ведомств), занимающиеся вопросами подготовки и повышения квалификации кадров на производстве	штатные преподаватели, мастера производственного обучения рабочих на производстве, руководящие, инспекторские, инженерные, методические должности, деятельность которых связана с вопросами подготовки и повышения квалификации кадров	
Образовательные учреждения РОСТО (ДОСААФ) и гражданской авиации	руководящий, командно-летный, командно-инструкторский, инженерно-инструкторский, инструкторский и преподавательский составы, мастера производственного обучения, инженеры-инструкторы-методисты, инженеры-летчики-методисты	
Общежития учреждений, предприятий и организаций, жилищно-эксплуатационные организации, молодежные жилищные комплексы, детские кинотеатры, театры юного зрителя, кукольные театры, культурно-просветительные учреждения и подразделения предприятий и организаций по работе с детьми и подростками	воспитатели, педагоги-организаторы, педагоги-психологи (психологи), преподаватели, педагоги дополнительного образования (руководители кружков) для детей и подростков, инструкторы и инструкторы-методисты, тренеры-преподаватели и другие специалисты по работе с детьми и подростками, заведующие детскими отделами, секторами 	
Исправительные колонии, воспитательные   колонии, следственные изоляторы и тюрьмы, лечебно-исправительные учреждения	работа (служба) при наличии педагогического образования на должностях: заместитель начальника по воспитательной работе, начальник отряда, старший инспектор, инспектор по общеобразовательной работе (обучению), старший инспектор-методист и инспектор-методист, старший инженер и инженер по производственно-техническому обучению, старший мастер и мастер производственного обучения, старший инспектор и инспектор по охране и режиму, заведующий учебно-техническим кабинетом, психолог.	

Примечание: В стаж педагогической работы включается время работы в качестве учителей-дефектологов, логопедов, воспитателей в учреждениях здравоохранения и социального обеспечения для взрослых, методистов оргметодотдела республиканской, краевой, областной больницы.

Приложение № 5
к Порядку оплаты труда работников 
муниципальных образовательных учреждений и 
иных муниципальных учреждений 
(не являющихся образовательными учреждениями), 
осуществляющих деятельность в сфере образования

ПОРЯДОК
ЗАЧЕТА В ПЕДАГОГИЧЕСКИЙ СТАЖ ВРЕМЕНИ РАБОТЫ
В ОТДЕЛЬНЫХ УЧРЕЖДЕНИЯХ (ОРГАНИЗАЦИЯХ), А ТАКЖЕ
ВРЕМЕНИ ОБУЧЕНИЯ В УЧРЕЖДЕНИЯХ ВЫСШЕГО И СРЕДНЕГО
ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ И СЛУЖБЫ В ВООРУЖЕННЫХ
СИЛАХ СССР И РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ

1. Педагогическим работникам в стаж педагогической работы засчитывается без всяких условий и ограничений:
1.1. Время нахождения на военной службе по контракту из расчета один день военной службы за один день работы, а время нахождения на военной службе по призыву - один день военной службы за два дня работы.
1.2. Время работы в должности заведующего фильмотекой и методиста фильмотеки.
2. Педагогическим работникам в стаж педагогической работы засчитываются следующие периоды времени при условии, если этим периодам, взятым как в отдельности, так и в совокупности, непосредственно предшествовала и за ними непосредственно следовала педагогическая деятельность:
2.1. Время службы в Вооруженных Силах СССР и Российской Федерации на должностях офицерского, сержантского, старшинского состава, прапорщиков и мичманов (в том числе в войсках МВД, в войсках и органах безопасности), кроме периодов, предусмотренных в подпункте 1.1 настоящего Порядка.
2.2. Время работы на руководящих, инспекторских, инструкторских и других должностях специалистов в аппаратах территориальных организаций (комитетах, советах) профсоюза работников народного образования и науки Российской Федерации (просвещения, высшей школы и научных учреждений); на выборных должностях в профсоюзных органах; на инструкторских и методических должностях в педагогических обществах и правлениях детского фонда; в должности директора (заведующего) дома учителя (работника народного образования, профтехобразования); комиссиях по делам несовершеннолетних и защите их прав или в отделах социально-правовой охраны несовершеннолетних, в подразделениях по предупреждению правонарушений (инспекциях по делам несовершеннолетних, детских комнатах милиции) органов внутренних дел.
2.3. Время обучения (по очной форме) в аспирантуре, учреждениях высшего и среднего профессионального образования, имеющих государственную аккредитацию.
3. В стаж педагогической работы отдельных категорий педагогических работников помимо периодов, предусмотренных пунктами 1 и 2 настоящего Порядка, засчитывается время работы в организациях и время службы в Вооруженных Силах СССР и Российской Федерации по специальности (профессии), соответствующей профилю работы в образовательном учреждении или профилю преподаваемого предмета (курса, дисциплины, кружка):
- преподавателям-организаторам (основ безопасности жизнедеятельности, допризывной подготовки);
- учителям и преподавателям физвоспитания, руководителям физического воспитания, инструкторам по физкультуре, инструкторам-методистам (старшим инструкторам-методистам), тренерам-преподавателям (старшим тренерам-преподавателям);
- учителям, преподавателям трудового (профессионального) обучения, технологии, черчения, изобразительного искусства, информатики, специальных дисциплин, в том числе специальных дисциплин общеобразовательных учреждений (классов) с углубленным изучением отдельных предметов;
- мастерам производственного обучения;
- педагогам дополнительного образования;
- педагогическим работникам экспериментальных образовательных учреждений;
- педагогам-психологам;
- методистам;
- педагогическим работникам учреждений среднего профессионального образования (отделений): культуры и искусства, музыкально-педагогических, художественно-графических, музыкальных;
- преподавателям учреждений дополнительного образования детей (культуры и искусства, в том числе музыкальных и художественных), преподавателям специальных дисциплин музыкальных и художественных общеобразовательных учреждений, преподавателям музыкальных дисциплин педагогических училищ (педагогических колледжей), учителям музыки, музыкальным руководителям, концертмейстерам.
4. Воспитателям (старшим воспитателям) дошкольных образовательных учреждений, домов ребенка в педагогический стаж включается время работы в должности медицинской сестры ясельной группы дошкольных образовательных учреждений, постовой медсестры домов ребенка, а воспитателям ясельных групп - время работы на медицинских должностях.
5. Право решать конкретные вопросы о соответствии работы в учреждениях, организациях и службы в Вооруженных Силах СССР и Российской Федерации профилю работы, преподаваемого предмета (курса, дисциплины, кружка) предоставляется руководителю образовательного учреждения по согласованию с профсоюзным органом.
6. Время работы в должностях помощника воспитателя и младшего воспитателя засчитывается в стаж педагогической работы при условии, если в период работы на этих должностях работник имел педагогическое образование или обучался в учреждении высшего или среднего профессионального (педагогического) образования.
7. Работникам учреждений и организаций время педагогической работы в образовательных учреждениях, выполняемой помимо основной работы на условиях почасовой оплаты, включается в педагогический стаж, если ее объем (в одном или нескольких образовательных учреждениях) составляет не менее 180 часов в учебном году.
При этом в педагогический стаж засчитываются только те месяцы, в течение которых выполнялась педагогическая работа.
8. В случаях уменьшения стажа педагогической работы, исчисленного в соответствии с настоящим Порядком, по сравнению со стажем, исчисленным по ранее действовавшим инструкциям, за работниками сохраняется ранее установленный стаж педагогической работы.
Кроме того, если педагогическим работникам в период применения ранее действующих инструкций могли быть включены в педагогический стаж те или иные периоды деятельности, но по каким-либо причинам они не учтены в настоящем Порядке, то за работниками сохраняется право на включение указанных периодов в педагогический стаж в ранее установленном порядке.

Приложение № 6
к Порядку оплаты труда работников 
муниципальных образовательных учреждений и 
иных муниципальных учреждений 
(не являющихся образовательными учреждениями), 
осуществляющих деятельность в сфере образования

ПЕРЕЧЕНЬ
ДОЛЖНОСТЕЙ РАБОТНИКОВ МУНИЦИПАЛЬНЫХ ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫХ УЧРЕЖДЕНИЙ И ИНЫХ МУНИЦИПАЛЬНЫХ УЧРЕЖДЕНИЙ (НЕ ЯВЛЯЮЩИХСЯ ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫМИ УЧРЕЖДЕНИЯМИ), ОСУЩЕСТВЛЯЮЩИХ ДЕЯТЕЛЬНОСТЬ В СФЕРЕ ОБРАЗОВАНИЯ, ДОЛЖНОСТНЫЕ ОКЛАДЫ (СТАВКИ ЗАРАБОТНОЙ ПЛАТЫ) ИЛИ БАЗОВЫЕ ОКЛАДЫ (БАЗОВЫЕ ДОЛЖНОСТНЫЕ ОКЛАДЫ) КОТОРЫХ ПОВЫШАЮТСЯ НА 25 ПРОЦЕНТОВ ЗА РАБОТУ В ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫХ УЧРЕЖДЕНИЯХ, РАСПОЛОЖЕННЫХ В СЕЛЬСКОЙ МЕСТНОСТИ

1. Руководящие работники

Директор (начальник, заведующий) филиала.
Управляющий учебным хозяйством.
Руководитель структурного подразделения, реализующего образовательные Программы.
Главные специалисты (главный инженер и другие).
Старший мастер.

2. Педагогические работники

Учитель.
Преподаватель.
Учитель-дефектолог, учитель-логопед, логопед.
Преподаватель-организатор (основ безопасности жизнедеятельности, допризывной подготовки).
Руководитель физического воспитания.
Мастер производственного обучения.
Методист, инструктор-методист (включая старшего методиста, инструктора-методиста).
Концертмейстер.
Музыкальный руководитель.
Воспитатель (включая старшего воспитателя).
Классный воспитатель.
Социальный педагог.
Педагог-психолог.
Педагог-организатор.
Педагог дополнительного образования.
Тренер-преподаватель (включая старшего тренера-преподавателя).
Старший вожатый.
Инструктор по труду.
Инструктор по физической культуре.
Тьютор.
Педагог-библиотекарь

3. Специалисты

Бухгалтер.
Экономист.
Механик.
Агроном.
Зоотехник.
Юрисконсульт.
Программист.
Инженеры всех специальностей и наименований.
Техники всех специальностей и наименований.
Технолог.
Комендант.
Старший лаборант.
Лаборант (имеющий высшее или среднее специальное образование, занятый в учебном процессе).
Заведующий библиотекой.
Библиотекарь.
Аккомпаниатор.
Художник.
Заведующий медицинским пунктом.
Врачи всех специальностей и наименований.
Фельдшер.
Медсестры всех специальностей и наименований.
Инструктор по лечебной физкультуре.